Manfaat Belajar Biologi

Ilustrasi biologi

Biologi adalah salah satu cabang pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Di tingkat Sekolah Menengah Pertama, ilmu ini masih digabungkan dalam pelajaran IPA bersama dengan bagian ilmu lain seperti kimia dan fisika. Mata pelajaran ini belum berdiri secara terpisah, sebagaimana mata pelajaran ini di tingkat Sekolah Menengah Atas.

Dalam seminggu, siswa memiliki waktu pelajaran ini sebanyak dua jam pelajaran. Dalam waktu pelajaran tersebut, selain diberikan pendidikan teoritis siswa juga mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kegiatan praktek. Hal ini mengingat mata pelajaran ini adalah sebuah mata pelajaran yang mempelajari tentang manusia dan lingkungan hidupnya.

Sebab, biologi berasal dari kata bios dan logos yang merupakan bahasa Yunani. Bios berarti hidup, dan logos adalah ilmu. Sehingga, jika kedua kata itu digabung menjadi biologi yang berarti sebuah cabang ilmu yang mempelajari tentang kehidupan. Dan dalam kehidupan tersebut, dispesialisasikan pada makhluk hidup, yaitu manusia, binatang dan tumbuh-tumbuhan.

Dalam mata pelajaran ini ini, manusia akan mengetahui sistem kehidupan yang ada di dunia ini. Baik itu tentang sistem reproduksi manusia, konsep rantai makanan atau juga mengenai pengenalan lingkungan hidup. Dari pelajaran inilah, manusia bisa mengenal mengetahui siklus kehidupan manusia dari sisi ilmiah, dan juga tentang apa saja yang terkait dengan makhluk hidup lainnya.

Manfaat Belajar Biologi

Sebagai cabang ilmu yang mempelajari tentang kehidupan, manusia akan mendapatkan penjelasan tentang masalah makhluk hidup. Hal ini khususnya dilakukan dengan cara ilmiah sehingga bisa didapatkan penjelasan untuk melengkapi penjelasan masalah kehidupan yang dijelaskan dalam kitab suci.

Di sisi lain, ada beberapa manfaat yang lebih detail tentang manfaat ilmu ini yang bisa digunakan oleh siswa. Beberapa manfaat tersebut di antaranya adalah :

Siswa bisa mengetahui asal usul manusia secara ilmiah, disertai beberapa teori yang dikemukakan para ahli, seperti teori Evolusi Darwin. Dengan mempelajari mata pelajaran ini secara lengkap, siswa akan memahami bahwa manusia pasti berasal dari manusia dan bukan sekedar perubahan dari sosok makhluk lain.

Memang teori Evolusi Darwin aan dibahas pada pelajaran ini namun hal itu tentunya untukmelihat kesalahan yang ada pada teori ini. Segala makhluk hidup yang ada di bumi ini memang adalah makhluk ciptaan dari sang Pencipta. Teori Evolusi Darwin ini emang telah lama disangkal kebenaranya.

Siswa akan mengetahui konsep reproduksi dan seks secara sehat. Dengan demikian akan bisa menghindari terjadinya penyalahgunaan seks di kalangan remaja.

Namun, banyak pertentangan yang terjadi mengenai pendidikan seks di dunia pendidikan formal. Karena alih-alih memberikan pembekalan agar para emaja tidak terjerumus pada seks bebas, pendidikan seksual di sekolah ini justru semakin membuat mereka untuk melakukan seks bebas atau melakukan seks dengan aman.

Manusia bisa mengenal sistem kehidupan binatang dan tumbuh-tumbuhan, sehingga bisa digunakan untuk melakukan pelestarian lingkungan.

Hal ini bisa saja terjadi karena memang dalam penjelasan materi yng ada di pelajaran ini terdapat bagaimana cara untuk menjaga kelestarian lingkungan.

Manusia sebagai makhluk hidup dengan akal dan pikiran yang paling cerdas tentunya memiliki tanggung jawab yang sangat besar untuk menjaga kelestarian lingkungan. Namun terkadang tanggung jawab ini tak dijanlakan. Justru manusialah yang berbuat kerusakan terhadap lingkungan.

Pendidikan ini akan mengenalkan siswa tentang konsep lingkungan hidup yang sehat. Sehingga siswa akan bisa menjaga perilaku mereka agar tidak menyebabkan pencemaran lingkungan. Seperti menjaga agar tidak membuang sampah sembarangan, karena sampah bisa menyebabkan munculnya beberapa bahaya lingkungan.

Penafsiran Yang Berlebihan Terhadap Kata Biologi

Berdasarkan KBBI, biologi adalah ilmu hayati. Artinya, adalah ilmu mengenai kehidupan makhluk hidup, baik itu kehidupan antar makhluk hidup, seperti manusia dengan manusia, manusia dengan hewan, manusia dengan tumbuhan, serta interaksi antar manusia dengan lingkungannya.

Mengapa lingkungan? Karena pada dasarnya, makhluk hidup tinggal dan berkumpul di suatu lingkungan yang kemudian akan membentuk karakter beserta kebiasaan mereka.

mata pelajaran ini juga tidak hanya mempelajari dalam konteks interaksi, melainkan membahas mengenai pola-pola perilaku, jawaban atas suatu hal yang terjadi pada makhluk hidup dan lingkungan, serta unsur-unsur pembentuk makhluk hidup, contohnya anatomi (cabang biologi yang mempelajari tentang susunan tubuh makhluk hidup; ilmu yang menggambarkan letak dan hubungan bagian-bagian tubuh makhluk hidup).

Definisi menurut Kamus Pintar Biologi

Berdasarkan Kamus Pintar Biologi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang segala sesuatu mengenai makhluk hidup. Segala sesuatu di sini adalah apa yang telah disebutkan sebelumnya.

Permasalahan di Masyarakat

mata pelajaran ini memang kebanyakan dipelajari di bangku sekolah, terutama mengalami penekanan dan pendalaman lebih khusus di Sekolah Menengah Atas. Sementara basic-nya dipelajari di Sekolah Dasar dalam pelajaran yang bergabung dengan fisika dan kimia dasar pada Ilmu Pengetahuan Alam.

mata pelajaran ini akan mendapatkan spesifikasi ketika sudah berada di bangku kuliah. Itu pun tergantung pada masyarakat yang masuk ke jurusan bersangkutan, terutama pada kedokteran.

mata pelajaran ini sering kali dijadikan momok oleh masyarakat Indonesia. Mereka memiliki stigma bahwa mata pelajaran ini adalah ilmu yang hanya mempelajari struktur tubuh makhluk hidup. Contohnya mendalami bagaimana anatomi tubuh binatang laut, tumbuhan paku, bahkan manusia, seperti mempelajari organ jantung, paru-paru, dan reproduksi.

Hal ini memang membuat mata pelajaran ini terkesan rumit. Namun, bagi sebagian orang justru hal inilah yang menyenangkan. Karena memang mata pelajaran inilah yang digunakan sebagai bekal untuk menempuh pendidikan yang lebih tinggi lagi terutama pendidikan tentang makhluk hidup seperti penddikan dokter atau pun dokter hewan.

Bagi siswa yang meninginkan untuk melanjutkan pendidikan dalam bidang kesehatan, mereka memang haruslah menguasai mata pelajaran ini dengan sangat baik.

Persepsi yang Salah

Sebagian masyarakat menganggap bahwa mata pelajaran ini adalah salah satu pelajaran yang rumit. Tetapi tidak menuntut kemungkinan, golongan masyarakat yang lain merasa enjoy dengan pelajaran ini. Kerumitan yang dialami saat menghadapi pelajaran ini, kemudian membentuk suatu pandangan baru bagi masyarakat.

mata pelajaran ini diartikan sebagai ilmu rumit yang mempelajari struktur-struktur makhluk hidup dengan istilah dan bahasa latinnya yang sulit dihafal. Apalagi jika sekolah tersebut bertaraf internasional, pastilah siswa-siswa akan semakin kesulitan, karena harus mempelajarinya dengan bahasa Inggris pula.

Padahal, mata pelajaran ini merupakan ilmu yang membahas mengenai kehidupan manusia dan berguna untuk menjawab alasan-alasan logis secara ilmiah mengenai problematika yang terjadi.

Misalnya, faktor apa yang menyebabkan seseorang sulit memperoleh keturunan, mengapa anak-anak membutuhkan asupan gizi yang lebih banyak daripada orang dewasa, dan apakah ciri-ciri dari masa pubertas. Semua pertanyaan itu dapat dijawab dengan mata pelajaran ini.

Merubah Persepsi

Pandangan masyarakat yang menganggap mata pelajaran ini hanya dipenuhi dengan istilah rumit harus ditanggapi. Setidaknya melakukan suatu pencegahan agar generasi berikutnya tidak berpikiran demikian.

Solusi ini tentu sangat ditekankan bagi guru-guru, karena merekalah salah satu faktor yang menyebabkan si anak menyukai mata pelajaran ini atau tidak. Pencegahannya adalah:

Guru harus mengajarkan mata pelajaran ini dengan metode baru yang unik dan menyenangkan. Pola penyampaian materi yang membosankan dan terkesan rumitlah yang membuat mata pelajaran ini terkesan sulit. Banyaknya istilah-istilah latin akan menambah kebingungan siswa. Maka dari itu, seorang guru haruslah menemukan rumus jitu untuk membantu siswanya mengatasi kebingungan ini.

Lebih komunikatif terhadap siswa, apalagi pada siswa yang tidak mengerti dengan materi tertentu. Hal ini memang akan benar-benar membantu siswa dalam mengatasi kesulitan yang mereka temui. Terlebih, guru akan mengetahui apakah materi yang telah disampaikan benar-benar dimengerti dengan baik oleh siswa.

Sudah selayaknya dalam penyampaian materi dari seorang guru mendapatkan feedback dari siswanya. Hal ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar halyang sudah ditangkap oleh siswa tersebut.

Penghafalan istilah-istilah latin dalam mata pelajaran ini dilakukan dengan permainan yang fun, tetapi menantang. Hal inilah yang memang memberikan kesan akan sulitnya mata pelaaran ini. Dengan kreatifitas yang diciptakan oleh sang guru, tentu akan sangat membantu siswanya.

Di akhir materi, selalu berikan quiz berupa permainan. Hal ini memang sebuah hal ringan yang dapat dilakukan dengan ceria. Namun jika hal ini dilakukan sebagai saran review tentang segala materi yang telah disampaikan maka penyampaian materi pada hari itu akan lebih dapat tertangkap oleh para siswa.

Selamat mempelajari Biologi!