Metode Pembelajaran Menulis dengan Flash Card

Menulis merupakan sesuatu yang sangat ditakuti oleh siswa, khususnya dalam pelajaran bahasa Bahasa Indonesia. Dari keempat aspek penilaian dalam pelajaran bahasa, aspek penilaian menulislah yang dirasakan ditakutkan oleh siswa. Sehingga dibutuhkan metode pembelajaran menulis yang menyenangkan bagi siswa.

Salah satu media alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran menulis adalah dengan menggunakan media Flash Cards. Flash Cards adalah kartu yang bisa berisikan gambar. Kartu ini dikenal dengan nama Flash yang berarti secepat kilat karena penggunaan kartu ini adalah dengan cara memperhatikan apa yang ada di atas kartu dengan cepat (Flash). Penggunaan media ini sangat mudah, praktis dan dapat dipelajari setiap saat. Media ini juga sangat efektif untuk melatih ketrampilan menulis dasar sesuai dengan proses perkembangan anak.

Menulis Kata dan Kalimat

Pelaksanaan metode pembelajaran menulis dengan menggunakan media flash card sangatlah efektif. Karena dengan menggunakan flash card, siswa diminta untuk merangkai kata, membuat kalimat ataupun paragraf sampai pada akhirnya membentuk karangan/tulisan.

Pelaksanaannya metode pembelajaran menulisnya pun sederhana, yakni dengan menunjukkan kata-kata atau gambar yang ada di dalam flash card dan selanjutnya siswa menulis kata-kata atau gambar yang dimaksud oleh guru. Dalam menulis, siswa boleh mengikuti kata per kata atau langsung mengembangkan kata-kata menjadi kalimat efektif dan enak dibaca. Misalnya, dalam kartu flash card tertulis “ibu”, dan siswa diminta untuk membuat kalimat dengan menggunakan kata ibu. Sebagai contoh bentuk kalimat yang menggunakan kata “ibu”

“Saya mempunyai ibu yang baik dan sayang terhadapku. Saya juga sayang sama ibu”

Metode pembelajaran menulis dengan menggunakan flash card juga bisa digunakan dengan cara merangkai kata-kata yang ada di flash card. Misalnya,  di dalam kartu terdapat  kata “sekolah”, “rumah”, dan “jalan”.  Dari tiga kata yang ada di flash card itu, siswa diminta merangkainya sehingga membentuk kalimat atau paragraf.

“Bangun dari tidur, saya bersiap-siap dari rumah jam 06.30, sehingga sampai di sekolah sebelum jam pelajaran dimulai. Di sepanjang jalan menuju sekolah, banyak teman yang saya jumpai”.

Metode pembelajaran menulis dengan menggunakan fash card ini membantu siswa dalam mengembangkan kata demi kata. Guru memberikan satu kata atau dua kata, siswa kemudian mengembangkan kata-kata yang diterimanya dengan menuliskan kembali di sebuah buku latihan menulisnya.

Dengan menggunakan metode ini, siswa akan semakin mengerti makna kata yang dituliskan sehingga membantu berkembangnya otak kanannya dalam menulis. Menulis dengan menggunakan otak kanan sama halnya dengan menulis dengan hati, sangat halus dan enak dibaca.

Tahap terakhir dari metode pembelajaran menulis ini adalah menggunakan kata-kata baru yang didengar oleh siswa untuk dijadikan  sebuah kalimat yang sempurna. Pembuatan kalimat yang berasal dari metode flash card ini akan sangat membantu memantapkan pengertian siswa terhadap makna kata yang dituliskannya.