Beberapa Pengertian Pendidikan

Ilustrasi pengertian pendidikan

Dalam dunia pendidikan, anda akan bersinggungan dengan kaidah-kaidah pendidikan, berbagai jenis pendidikan dan tentu saja akan bersinggungan dengan pengertian pendidikan. Kemengertian seseorang tentang pengertian pendidikan, akan memberi ruang untuk ditemukan atau setidak-tidaknya melakukan sesuatu yang sesuai dengan perkembangan psikologis manusia. Karena itu kenapa dalam jurusan-jurusan kependidikan di Perguruan Tinggi, akan bersinggungan dengan mata kuliah psikologi pendidikan atau setidak-tidaknya akan bertemu dengan mata kuliah pengantar psikologi pendidikan. Pengertian pendidikan merupakan dasar pijakan atau semacam koridor.

Kenapa Pengertian pendidikan sangat diperlukan, karena di dalamnya akan berhubungan erat dengan segala sesuatu yang berkaitan dengan perkembangan manusia, seperti perkembangan fisik, kesehatan, keterampilan, pikiran, perasaan, kemauan, sosial, sampai pada perkembangan Iman. Perkembangan tersebut dilakukan dengan tujuan agar manusia berkembang menjadi lebih sempurna, membuat manusia meningkatkan hidupnya, dan kehidupan alamiah menjadi berbudaya dan bermoral. Semua itu bisa dicapai apabila dalam peletakan fondasinya telah sesuai. Dan hal itu bisa dimulai dari mengetahui dan mengerti secara jelas apa sesungguhnya yang dimaksud dengan pendidikan atau pengertian pendidikan.

Pengertian Pendidikan Menurut Ki Hajar Dewantara

Menurut Ki Hajar Dewantara (Bapak Pendidikan Nasional Indonesia), pengertian pendidikan adalah daya dan upaya untuk memajukan budi pekerti (karakter dan kekuatan batin), pikiran (intelektual), dan jasmani anak-anak selaras dengan alam dan masyarakat. Dari pengertian pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara ini dapat dipahami bahwa tujuan pendidikan itu harus mencakup perkembangan fisik dan rohani, dari yang tadinya tidak tahu menjadi tahu, dari sekedar tahu menjadi faham dan apabila telah faham maka harus diamalkan agar bermanfaat bagi orang lain. Pengertian pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara merupakan pengertian pendidikan yang sempurna, yang menyangkut masalah fisik dan kejiwaan.

Pengertian pendidikan ini akan melahirkan kurikulum pendidikan yang sesuai atau selaras dengan pengertian pendidikan itu sendiri. Jadi, apabila melandasarkan pengertian pendidikan kepada pendapat Ki Hajar Dewantara ini, maka di dalam proses pendidikan, perkembangan seorang peserta didik tidak saja menjadi tambah pintar otaknya, tapi sehat secara fisik dan jasmani. Dari pengertian pendidikan ini akan melahirkan out put peserta didiknya yang tidak saja pintar, tapi juga benar, sehat dan berbudi luhur.

Kalau kemudian output peserta didik itu hanya mencetak orang-orang yang pintar tapi tidak baik dan berakhlar luhur, maka jangan serta-merta menyalahkan pendidikan, tapi harus ditengok ke dasar yang paling dalam yaitu sejauhmana pengertian pendidikan dipahami oleh para pembuat kurikulum pendidikan itu sendiri. Para pembuat kurikulum membuat acuan untuk dijadikan rujukan para pendidikan berangkat dari pengertian pendidikan. Kalau menetapkan pengertian pendidikan saja sudah keliru, maka akan menghasilkan out put peserta didik yang keliru pula

Pengertian Pendikan Secara Bahasa

Menurut bahasa Yunani, pengertian pendidikan berasal dari kata pedagogi. Pedagogi terbagi menjadi dua kata, yaitu paid yang artinya 'anak' dan agogos yang berarti 'membimbing'. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pedagogi adalah seni dan ilmu mengajar anak. Dari pengertian ini yang menekankan pada kata 'seni', bisa menjadi tolak ukur bahwa mendidik itu sebuah kegiatan seni, sehingga tidak kaku, normatif dan hanya memberi tahukan tentang sesuatu. Mendidikan itu memiliki tanggung jawab moral untuk merubah seorang anak yang tidak tahu menjadi tahu, yang tidak paham menjadi paham, yang tidak baik menjadi baik. Karena kalau seorang anak sudah serba tahu, sudah baik, tidak perlu dididik lagi.

Sementara menurut Alwi, dkk. (1991:232), pendidikan berasal dari kata didik. Kemudian, kata didik mendapatkan awalan 'pe' dan akhiran 'an'. Jadi, pendidikan adalah proses atau cara mendidik.

Menurut Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 mengenai sistem pendidikan nasional, pendidikan adalah usaha secara sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar para peserta didik dapat mengembangkan potensi dirinya secara aktif untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasaan, akhlak mulia, dan keterampilan yang diperlukan untuk dirinya sendiri, masyarakat, bangsa, dan negara.

Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli

Bagaimana para ahli menyodorkan pengetahuannya tentang pengertian pendidikan ini, bisa diperhatikan dari tokoh-tokoh berbagai disiplin ilmu. John Stuart Mill misalnya. Menurut filsup asal Inggris (1806-1873), John Stuart Mill ini pengertian pendidikan meliputi segala sesuatu yang dikerjakan oleh seseorang untuk mencapai tingkat kesempurnaan. Mill menggaris bawahi bahwa tujuan dari pendidikan adalah kesempurnaan. Sementara itu menurut H. Home, pengertian pendidikan adalah proses yang dilakukan secara terus-menerus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi manusia yang berkembang secara fisik dan mental, yang dilakukan secara bebas dan sadar kepada Tuhan, seperti termanifestasi dalam alam intelektual, emosional, dan kemanusian dari manusia.

Para ahli lain seperti John Dewey misalnya, memberi definisi bahwa yang dimaksud atau pengertian pendidikan adalah suatu proses pembentukan kecakapan yang mendasar secara intelektual dan emosional sesama manusia. Sementara itu menurut J.J Rouseau, yang dimaksud di dalam pengertian pendidikan adalah pemberian bekal pada kita. Maksudnya, apa yang tidak kita butuhkan pada masa anak-anak, akan tetapi kita butuhkan saat dewasa. Edgar Dalle memberi defenisi tentang pengertian pendidikan yaitu merupakan suatu usaha secara sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dn pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan pelatihan yang berlangsung di sekolah dan luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar bisa mempermainkan peranan dalan berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa yang akan datang.

Bagaimana pengertian pendidikan dari Thompson ? Menurut Thompson, pengertian pendidikan adalah pengaruh lingkungan terhadap seorang individu untuk menghasilkan perubahan-perubahan yang tetap dalam kebiasaan berperilaku, berpikir, dan sifatnya. Sementara itu menurut M.J. Longeveled, pengertian pendidikan merujuk kepada berbagai usaha, pengaruh, perlindungan, dan bantuan yang diberikan kepada anak-anak agar menuju proses pendewasaan atau lebih tepatnya membantu anak-anak agar lebih cakap dalam melaksanakan tugas hidupnya sendiri.

Kesempurnaan baik fisik, intelektual, maupun rohaniah menjadi latar belakang para ahli dalam hal memberi pengertian tentang pendidikan ini. Di dalamnya ada suatu proses yang terus-menerus terjadi, mendapat berbagai pengaruh dari lingkungan luar dan lingkungan dalam keluarga, untuk menuju kesempurnaan itu. Lalu, pengertian pendidikan lainnya bisa kita simak dari pendapat Prof. Richey. Pengertian pendidikan menurut Prof. Richey seperti dalam bukunya yang berjudul Planning for Teaching, an Introduction to Education, pendidikan adalah segala sesuatu yang berkenaan dengan fungsi yang luas dari pemeliharaan dan perbaikan kehidupan suatu masyarakat.

Dalam memberi landasan tentang pengertian pendidikan ini, ahli lainnya yaitu Ibnu Muqaffa menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan pengertian pendidikan adalah kebutuhan untuk mendapatkan sesuatu yang akan menguatkan dan mencapai peradaban yang tinggi yang merupakan santapan akal dan rohani. Peradaban yang tinggi menurut Ibnu Muqaffa ini tak lain adalah kesempurnaan seperti yang dimaksud para ahli sebelumnya. Sementara itu menurut Plato, yang dimaksud dengan pengertian pendidikan adalah segala sesuatu yang membantu perkembangan individu dari jasmani dan akal dengan sesuatu yang memungkinkan tercapainya kesempurnaan.

Rupanya selain latar belakang pendidikan para ahl itu sendiri, latar belakang kepercayaan, menjadi salah satu unsur penting dari para ahli dalam memberikan definisi tentang pengertian pendidikan ini.