Pusat Sumber Belajar - PSB yang Efisien

Apa Pusat Sumber Belajar (PSB) itu? Pusat Sumber Belajar atau biasa disingkat PSB merupakan tempat berbagai jenis sumber belajar dikembangkan, dikelola, dan dimanfaatkan untuk membantu meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam kegiatan pembelajaran. 

Kegiatan pembelajaran akan melibatkan pendidik dan juga peserta didik. Peserta didik tentu memerlukan sumber belajar untuk memperoleh ilmu. Secara garis besar, sumber belajar dapat dibedakan menjadi dua, yaitu sumber belajar yang dirancang (learning resources by design) dan sumber belajar yang dimanfaatkan (learning resources by utilization).

Sumber belajar yang dirancang adalah sumber belajar yang secara khusus dirancang atau dikembangkan sebagai komponen sistem instruksional untuk memberikan fasilitas belajar yang terarah dan bersifat formal. Adapun sumber belajar yang dimanfaatkan adalah sumber belajar yang tidak didesain khusus untuk keperluan pembelajaran dan keberadaannya dapat ditemukan, diterapkan, dan dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran.

Karena begitu luasnya sumber belajar, maka dibentuklah Pusat Sumber Belajar (PSB) untuk memudahkan pengelolaan sumber belajar tersebut. Dengan demikian, kebutuhan akan sumber belajar dalam proses pembelajaran bisa terpenuhi dengan adanya Pusat Sumber Belajar (PSB).

Tujuan Pembentukan PSB

Secara umum, pembentukan PSB bertujuan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi kegiatan proses belajar mengajar melalui pengembangan sistem pembelajaran. Hal ini dilaksanakan dengan menyediakan berbagai macam pilihan untuk menunjang kegiatan kelas tradisional, yaitu guru sebagai sumber belajar utama serta untuk mendorong penggunaan cara-cara yang baru di mana guru bukan merupakan sumber belajar yang utama. Pilihan tersebut dicari yang paling sesuai untuk mencapai tujuan program akademis dan kewajiban-kewajiban institusional yang direncanakan lainnya.

Adapun secara khusus, PSB bertujuan dalam beberapa hal berikut.

• Menyediakan berbagai macam pilihan komunikasi untuk menunjang kegiatan kelas tradisional.

• Mendorong penggunaan cara-cara belajar baru yang paling cocok untuk mencapai tujuan program akademis dan kewajiban institusional lainnya.

• Memberikan pelayanan dalam perencanaan, produksi, operasional, dan tindak lanjut untuk pengembangan sistem pembelajaran yang ada.

• Melaksanakan latihan untuk para tenaga pengajar mengenai pengembangan sistem pembelajaran dan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran.

• Memajukan usaha penelitian yang perlu tentang penggunaan media pendidikan.

• Menyebarkan informasi yang akan membantu memajukan penggunaan berbagai macam sumber belajar dengan lebih efektif dan efesien.

• Menyediakan pelayanan produksi bahan ajar.

• Memberikan konsultasi untuk modifikasi dan desain fasilitas sumber belajar.

• Membantu mengembangkan standar penggunaan sumber-sumber belajar.

• Menyediakan pelayanan pemeliharaan atas berbagai macam peralatan.

• Membantu dalam pemilihan dan pengadaan bahan-bahan media dan peralatannya.

• Menyediakan pelayanan evaluasi untuk membantu menentukan efektivitas berbagai cara pengajaran.

Pengelolaan Sumber Belajar oleh PSB

Secara umum, orang beranggapan bahwa sumber belajar adalah guru dan buku paket. Padahal sumber belajar yang ada di sekitar sekolah, rumah, dan masyarakat sangatlah banyak. Namun, sangat disayangkan bahwa sumber belajar yang sangat beragam tersebut belum dapat dimanfaatkan secara maksimal.

Sebagai pengelola sumber belajar, PSB akan menyediakan beragam bentuk sumber belajar. Berikut ini bentuk-bentuk sumber belajar yang dikelola oleh PSB.

• Pesan, yaitu informasi yang akan disampaikan oleh komponen lain. Pesan ini dapat berbentuk ide, fakta, makna, dan data.

• Orang, yaitu seseorang yang bertindak sebagai penyimpan dan penyalur pesan, seperti guru, instruktur, siswa, ahli, narasumber, tokoh masyarakat, pimpinan lembaga, tokoh karier, dan sebagainya.

• Bahan, yaitu barang-barang yang berisikan pesan untuk disampaikan dengan menggunakan peralatan. Kadang-kadang bahan itu sendiri sudah merupakan bentuk penyajian. Misalnya, buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik yang dirancang untuk pembelajaran, relief, candi, arca, komik, dan sebagainya.

• Alat/perlengkapan, yaitu barang-barang yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang terdapat pada bahan. Misalnya, perangkat keras, komputer, radio, televisi, VCD/DVD, kamera, papan tulis, generator, mesin, mobil, motor, alat listrik, obeng, dan sebagainya.

• Pendekatan/metode/teknik, yaitu prosedur atau langkah-langkah tertentu dalam menggunakan bahan, alat, tata tempat, dan orang untuk menyampaikan pesan. Misalnya, disikusi, seminar, pemecahan masalah, simulasi, permainan, sarasehan, percakapan biasa, diskusi, debat, talkshow, dan sejenisnya.

• Lingkungan/latar, yaitu lingkungan tempat pesan diterima oleh pelajar. Misalnya, ruang kelas, studio, perpustakaan, aula, teman, kebun, pasar, toko, museum, kantor, dan sebagainya.

Agar dapat berfungsi secara optimal dalam kegiatan belajar dan pembelajaran, sumber belajar tersebut perlu dikembangkan dan dikelola dengan sebaik-baiknya. Pengelolaan tersebut meliputi berbagai kegiatan seperti pengadaan, produksi, penyimpanan, distribusi dan pemanfaatan.

Dengan pengelolaan yang baik, sumber belajar tersebut akan dapat digunakan secara optimal untuk kepentingan kegiatan belajar dan pembelajaran. Lembaga yang mempunyai tugas untuk mengembangkan dan mengelola berbagai sumber belajar yang secara mutlak diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan belajar dan pembelajaran tersebut adalah PSB.

Dari enam sumber belajar yang sudah disebutkan sebelumnya, hanya dua bentuk sumber belajar yang perlu dikembangkan dan dikelola oleh PSB. Kedua bentuk sumber belajar tersebut adalah bahan dan alat.

Manfaat Adanya PSB

Adanya Pusat Sumber Belajar atau PSB tentu memiliki nilai yang sangat berguna. Berikut ini beberapa manfaat PSB.

• Memperluas dan meningkatkan kesempatan belajar.

• Melayani kebutuhan perkembangan informasi bagi masyarakat belajar.

• Meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran, baik secara individu maupun kelompok.

• Memberikan pelayanan dalam perencanaan, produksi, operasional, dan tindakan lanjutan untuk pengembangan sistem pembelajaran.

• Mendorong cara-cara belajar baru yang paling cocok untuk mencapai tujuan pembelajaran.

• Memajukan usaha penelitian yang perlu tentang penggunaan media pembelajaran.

• Melaksanakan latihan bagi para tenaga pendidik mengenai pengembangan sistem pembelajaran dan pemanfaatan TIK untuk pembelajaran.

• Menyediakan pelayanan produksi bahan pengajaran.

• Memberikan konsultasi untuk modifikasi dan desain fasilitas sumber belajar.

• Menyediakan pelayanan pemeliharaan atas berbagai macam peralatan.

Fungsi PSB

Pusat Sumber Belajar (PSB) memiliki beberapa fungsi, yaitu sebagai berikut.

1. PSB - Fungsi Pengembangan Sistem Pembelajaran

Kegiatan pengembangan sistem pembelajaran sangat berkaitan dengan Pusat Sumber Belajar (PSB). Itu karena Pusat Sumber Belajar (PSB) harus mempunyai koleksi bahan/media pembelajaran yang memadai untuk menunjang kegiatan diklat yang dilaksanakan, baik berupa bahan cetak maupun non cetak seperti bahan video, bahan audio, bahan belajar berbantuan komputer, dan sebagainya.

Selama ini, bahan belajar cetakan (printed materials) seperti buku, ensiklopedia, jurnal, hand-outs, diktat, dan sebagainya merupakan sumber belajar bahan yang paling dominan peranannya dalam kegiatan pembelajaran. Perpustakaan selama ini telah menunjukkan peran yang cukup efektif dalam melaksanakan fungsi ini.

Namun, bahan cetakan yang lain seperti modul, pengajaran terprogram yang mampu berkomunikasi dengan peserta didik, dan bahan-bahan belajar lainnya yang bersifat non-cetak (seperti kaset rekaman audio, kaset rekaman video, VCD, slide suara, filmstrip, film, bahan berbasis komputer) perlu dikembangkan atau diproduksi sendiri oleh PSB sehingga bahan-bahan belajar tersebut dapat digunakan untuk menunjang kegiatan pendidikan dan pembelajaran.

2. PSB - Fungsi Pelayanan Media Pembelajaran

Kegiatan pelayanan media pembelajaran merupakan kegiatan utama dari PSB. Pelayanan tersebut berupa pemanfaatan berbagai jenis bahan dan media belajar untuk menunjang kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan. Pelayanan yang diberikan ini sesungguhnya sama dengan pelayanan yang diberikan oleh perpustakaan untuk membantu guru dan peserta didik dalam peminjaman bahan-bahan cetakan untuk memudahkan kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.

3. PSB - Fungsi Pelatihan

Fungsi pelatihan ini untuk membantu pihak lain di luar sekolah/lembaga pendidikan yang memerlukan pengetahuan dan keterampilan dalam memproduksi dan mengembangkan bahan belajar/media pembelajaran. Fungsi ini tentu saja baru dapat dikerjakan jika PSB sudah bertumbuh dan berkembang sedemikian rupa sehingga memiliki SDM yang memadai dalam produksi dan pengembangan media pembelajaran serta peralatan dan sarana yang memadai untuk mendukung kegiatan produksi dan pengembangan berbagai media pembelajaran.

Kesimpulan yang dapat diambil dari pembahasan ini adalah keberadaan PSB sangat diperlukan oleh masyarakat. Itu karena PSB memiliki manfaat yang sangat banyak dalam pengembangan pembelajaran yang berkembang di masyarakat.